如何用 “情境阅读”促进学生心灵成长

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情境阅读是初中语文阅读教学的重要范式它不仅强调通过外部媒介构建具象场景，更注重文本借助语言文字所营造的内在情境，是一种融合了形象感知、想象展开与情感融人的深度阅读方式。在初中语文教学中，教师应立足单元整体视角，通过系统化的教学设计，引导学生从宏观上把握文本内容。这一过程不仅有助于提升学生的认知、思维与想象能力，也深刻影响着他们心灵的成长与发展。（剩余1862字）

试读结束

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