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在新课标背景下，以学生为中心的教学理念日益凸显。教师需根据学生的实际学习需求，不断创新教学内容与教学活动，努力构建适合每一个学生发展的语文课堂。分层走班教学作为一种有针对性的教学策略，依据新课标、教学重点、教学方式、评价体系，制定层次化目标，确定差异化内容，设计丰富的活动，优化作业布置，为学生提供自主选择的学习机会，切实落实新课标的教育理念。（剩余2088字）
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基于多元化自标的初中语文分层走班教学实践
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