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思辨阅读是当前语文课程改革倡导的重要阅读方式，也是提升学生语文核心素养、培养理性思维与深度探究能力的关键路径。民间故事类课文有着生动的情节、鲜明的形象和深刻的寓意，是小学语文教材中的重要组成部分。这类课文不仅能够激发学生的阅读兴趣，还能引导他们从情节、形象、文化内涵等多个维度进行思考，逐步提升独立思考能力。（剩余1988字）
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小学民间故事课文的思辨教学策略
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