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“三位一体”教学模式将教师、学生和教材有机结合，形成协同互动的教学模式。在这种模式下，教师不再是单纯的知识传授者，而是扮演引导者和合作者的角色，学生也不再是被动接受知识的对象，而是积极参与和互动的主体。教师采用这种教学模式，能够充分激发学生的学习兴趣，提高教学效果。笔者以九年级上册第一单元的教学为例，探究“三位一体”教学模式的实践路径。（剩余2107字）
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“三位一体”教学模式在初中语文教学中的实践探究
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