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表达是学生个性化的认知与情感外化的过程。在小学语文教学中，学生的表达不局限于语言表述，还涵盖肢体动作、表情神态等多种形式，本质上是一种基于特定话题与他人展开思想交流和情感对话的社会化行为。表达能力的培养不仅关乎语言运用技巧，更涉及思维品质发展、情感体验深度和交际素养提升等多个维度。在语文教学中，学生常常出现表达意愿不足、内容空泛、逻辑不清等问题。（剩余1861字）
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创设学习情境提升学生的表达能力
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