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高中学生已经拥有了一定的英语词汇量，也积累了一些记忆词汇的方法。但同时，他们需要掌握的词汇量进一步增加，这对他们和教师而言都是更为艰巨的挑战。高中英语词汇教学应该进一步追求新颖性和多样性，教师应根据词汇的特征采取不同的教学策略。
一、高中英语词汇教学中需要注意的几个问题
要想获得较好的词汇教学效果，教师在探究词汇教学策略的同时，必须注意以下几个问题。（剩余4565字）
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高中英语词汇教学的优化策略研究
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