基于教学评一体化的高中英语读写教学探究

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

高中英语教学中，学生读写能力的培养一直备受关注。随着新课程改革的深人，传统的分离式教学模式已难以满足学生全面发展的需求。教学评一体化理念为高中英语教师提供了新思路，强调三者有机融合，形成良性循环。本文立足高中英语教学实际，剖析读写教学现状，探索教学评一体化读写教学模式的构建策略，提出了促进学生读写能力提升的路径，旨在提升读写教学效果，培养学生的核心素养，推动高中英语教学质量的提升。（剩余5225字）

试读结束

目录
monitor
客服机器人