核心素养视域下的主题式英语课程开发初探

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“双减”背景下，如何提升学生的学习能力，从而有效推动教育教学质量提高，是每一个教育者必须思考的问题。《义务教育英语课程标准（2022年版）》（以下简称“新课标”）提出了由语言能力、文化意识、思维品质和学习能力构成的核心素养，要求教师关注课堂教学目标的达成度和学生课堂实践活动的参与度，确保学生在英语学习活动中不断提升和发展语言能力和思维能力，逐步形成跨文化意识以及正确且积极的生活观和价值观，真正提高学生的核心素养。（剩余4182字）

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