生活化教学在中职英语大单元教学中的实践

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当前中职英语教学存在一个明显问题，即缺乏对单元整体教学设计的充分重视。教材的分册编写和单元教学的独立性导致了教学过程的碎片化，使学生难以将学过的知识有机整合，学科之间的联系性较弱。中职英语教学的目标之一是培养学生的英语核心素养，包括语言能力、沟通能力、解决问题能力等。然而，目前的教学模式限制了学生在实际应用中将多个领域的知识相整合，阻碍了他们综合素养的提高。（剩余4274字）

试读结束

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