基于主题意义探究的小学英语体验式教学研究

——以译林版小学英语教材为例

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随着教育改革的不断深入，小学英语教师要更加注重学生的学习体验和学习过程，培养学生的综合语言运用能力。英语学科的学习，重在对学生英语素养的培养。在英语教学中，教师要想帮助学生有效地掌握知识，必须对英语教学进行有效的改革。当前的小学英语教学中，教师采用了许多教学方法和手段，但是这些教学手段和方法并没有有效地培养学生的学习兴趣，没有充分发挥出学生的学习积极性。（剩余4012字）

试读结束

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