发掘大语言模型的跨学科教学价值

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〔摘   要〕  大语言模型（LLM）技术迅速发展，在商业、医疗、客服等领域均取得显著进展。但在基础教学领域，LLM的应用仍处于初步探索阶段。将LLM引入小学科学教学不仅可以促进跨学科知识拓展，也能为教师的教学提供极大的便利。本文旨在发掘LLM的跨学科教学价值，探讨LLM在小学科学教学中的跨学科应用，通过具体案例分析LLM在教学设计、课堂互动及学生思维发展中的优势与局限，为教育工作者提供可行的教学思路，并推动新技术在基础教育中的有效应用。（剩余4533字）

试读结束

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