生活化材料在实验教学设计中的应用

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〔摘   要〕  随着教育改革的持续深入，小学科学教育正从知识传授向素养培养转变。在此背景下，实验教学作为科学教育的关键部分，其质量直接关乎学生科学素养的养成。生活化材料具备来源广泛、操作简易、贴近学生日常等特性，为优化小学科学实验教学开辟了新途径。本文全面探究生活化材料在小学科学实验教学中的创新运用方式，认为科学恰当地运用生活化材料，不仅可以有效地解决实验器材匮乏的难题，还能调动学生的探究热情，培养其科学思维与实践本领。（剩余4206字）

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