以小初衔接为导引的教学

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〔摘   要〕  在新课改的背景下，小学和初中的科学教材都实现了教学内容和教学难度的更新。在这种背景下，小学科学教师在教学过程中尤其要注重做好小初衔接工作，从学生的学习习惯、学习能力、科学思维等方面做好衔接准备。本文从小学和初中科学学习的差异、影响科学学科小初衔接的因素、以小初衔接为导向的科学课堂教学策略三个方面出发进行研究，以期为小学科学教师提供有效的教学经验参考，减轻学生的升学压力，推动学生科学素养的全面发展。（剩余4524字）

试读结束

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