数字技术赋能实验教学

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

〔摘   要〕  在各项技术手段不断更迭的背景下，教育数字化转型已经成为教育教学研究的热点，更是教学创新变革的必然趋势，将推动教育发展新赛道的形成和构建新形态。探索数字化赋能小学科学实验教学优化策略，对推进教育数字技术与实验教学的深度融合具有积极作用。因此，小学科学教师应积极探索以数字技术为支撑的实验教学优化策略，赋能学生在科学实验课堂上获得长效发展。（剩余4143字）

试读结束

目录
monitor
客服机器人