科学教学跨学科渗透探讨

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〔摘   要〕  小学生处于重要成长阶段，而科学教学活动的开展，既对学生成长有利，也可以为学生拥有更明媚的生活奠定基础。小学科学是对学生能力与素养培养有积极作用的学科，教师应重视科学教学价值的发挥。因此，跨学科引领下的小学科学教学活动设计，既可以转变传统的教学方式，也可以让科学教学质量提升，同时还可以激发学生的学习兴趣，促进学生全面发展。（剩余3969字）

试读结束

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