核心素养导向下创建“双学课堂”
〔摘 要〕 核心素养是在学生学习的过程中形成的，指向核心素养培养的科学教学应坚持“以学生为主体、以学习为中心”。核心素养导向下的小学科学课堂应是“双学课堂”，即“学生主体”的课堂，“学为中心”的课堂。本文就核心素养导向下创建“双学课堂”进行了探讨。
〔关键词〕 小学科学；核心素养； “双学课堂”；实践路径；教学模式
〔中图分类号〕 G424 〔文献标识码〕 A 〔文章编号〕 1674-6317 （2025）22 0025-03
核心素养导向下的小学科学课堂应是“双学课堂”，即“学生主体”的课堂，“学为中心”的课堂。（剩余4386字）