依靠《光的传播》教学了解学生前科学概念强化学生科学概念

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

〔摘   要〕  科学概念教学是小学科学教学中非常重要的部分。在传统教学中，教师往往注重对科学概念的讲解和传授，而忽视了学生在学习科学概念前所具有的生活经验、科学知识等。基于学生前科学概念的科学概念教学，就是教师在设计科学概念教学前，要充分调查和了解学生已具有的前科学概念，并以此作为学习设计的起点，通过系列探究活动帮助学生建构科学概念。（剩余2699字）

试读结束

目录
monitor