注重发掘实践育人资源

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〔摘   要〕  小学综合实践活动实施策略应以实践育人为核心，构建“做中学”的育人场域。需遵循“生活即教育”原则，选取贴近学生经验的主题，如“校园垃圾分类”等，通过项目式学习串联学科知识与真实问题解决。实施中注重过程性指导，采用“观察-设计-实践-反思”四步循环，教师以“学习支架”形式介入，如提供调查工具包、组织头脑风暴会等。（剩余4461字）

试读结束

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