大单元教学研析

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〔摘   要〕  在大单元教育视角下，小学科学教学呈现出全新的样态和广阔的发展空间，有效打破了传统教学中孤立、分散的知识点传授模式，让学生在一个连贯且富有逻辑的学习过程中，积极主动地探索、发现和构建知识体系。本文就小学科学教学中践行大单元教学理念的策略进行了分析，旨在健全科学教学体系，让学生更深入地领略科学的魅力和价值。（剩余4708字）

试读结束

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