小初衔接下的项目式学习构建与评价

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〔摘   要〕  小升初是学生从小学阶段进入初中阶段的过渡时期，作为学生学习道路上的引导者，教师需要肩负起一定的教学职责，做好小升初的科学衔接教学工作。其中，项目式学习的构建正是教师优化和创新小升初科学教学的重要举措，在提高学生认知水平和科学综合能力的同时，促进学生科学核心素养的提升。（剩余4087字）

试读结束

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