借助信息技术组织科学活动

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〔摘   要〕  在幼小衔接的重要阶段，信息技术为幼儿科学活动有序开展带来创新变革，以生动的视听效果将抽象科学知识转化为直观体验，培育幼儿科学精神。本文从有效衔接视角出发，深入探索借助信息技术组织幼儿科学活动的策略，详细阐述利用信息技术创设科学探索情境、借助信息技术开展科学游戏活动、运用信息技术支持幼儿科学实验、立足信息技术促进家园共育开展等策略，为幼儿从幼儿园科学探索向小学科学学习平稳过渡奠定基础。（剩余4295字）

试读结束

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