激发学生编程兴趣和能力

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〔摘   要〕  在数字化浪潮席卷全球的背景下，编程已成为新时代公民的基础素养。为此，小学编程教育应以兴趣启蒙为核心，通过可视化工具与生活化情境设计降低小学生的认知门槛。本文从小学阶段编程兴趣激发与能力培养现状出发，深刻剖析了激发学生编程兴趣和能力的现实意义。以此为基础，探索了小学阶段编程兴趣激发与能力培养的具体路径，以期为小学信息科技教师提供教学参考。（剩余4456字）

试读结束

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