“双减”政策下小学低年级数学作业优化设计

打开文本图片集

数学作为一门基础学科，对学生的思维能力、逻辑能力和问题解决能力的培养起着重要的作用。而数学作业是小学数学教学中非常重要的一个环节。良好的数学作业设计可以提高学生的学习效果和兴趣，帮助他们建立扎实的数学基础。本文就以人教版二年级上册第七单元“认识时间”为例探讨小学低年级数学作业的优化设计策略。

一、内容分析

本单元“认识时间”是在一年级上册第七单元“认识钟表”的基础上学习的，共设计了三个例题，即三个层次：一是认识时间单位“分”，学会从钟面上读出“多少分”，并认识时和分的关系；二是认识几时几分与几时半，旨在掌握读、写几时几分和几时半的方法；三是让学生借助推理解决关于时间的简单的实际问题。（剩余3353字）