核心素养视域下小学中高段数学大单元教学的实施

——以“倍数和因数”教学为例

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核心素养强调的不仅是学科知识，还包括批判性思维、创新能力、团队协作能力等多方面素质的培养。特别是在小学数学教学中，如何通过大单元教学来有效提升学生的核心素养，成为教育者亟待探讨的课题。在此背景下，本文旨在通过创新教学方法丰富教学手段，不仅让学生掌握数学知识，还能让学生在学习过程中锤炼思维，提升解决问题的能力，从而为其未来的发展奠定坚实的基础。（剩余4013字）

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