以问题为导向，培养核心素养

——以“长方形和正方形的面积”教学为例

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数学核心素养的培养，是当前数学教学的重要内容，也是学生学习数学的基本要求。在小学数学教学中，教师要重视核心素养的培养，通过问题教学，激发学生的学习兴趣，引导学生深入思考，养成良好的学习习惯。在小学阶段开展问题教学，不仅能够提高学生学习数学的兴趣，还能培养学生养成独立思考的习惯，在思考的过程中探究数学知识，逐步探索数学的本质，从而让学生的核心素养逐步得到发展和提升。（剩余3995字）

试读结束

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