点面结合 由浅入深

——小学语文阅读深度教学的设计视角与路径

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新课标理念下的小学语文阅读深度教学理念，旨在培养学生的综合语言运用能力，提升其阅读素养，养成良好的阅读习惯，并能将所学知识迁移运用到实际生活中。

对小学语文阅读深度教学理念的认识可以从阅读习惯、阅读策略、知识迁移与运用、语篇分析与升华四个维度来理解。（1）阅读习惯。在《义务教育语文课程标准（2022年版）》的指导下，小学语文阅读深度教学强调培养学生良好的阅读习惯。（剩余4263字）

试读结束

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