基于核心素养的小学数学教学

——以“分数的初步认识”教学为例

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

数学学科核心素养是学生在数学学习和应用的过程中逐步形成和提升的关键能力，它集中体现了数学课程的目标。数学核心素养包括数学抽象、逻辑推理、数学建模、直观想象、数学运算和数据分析。为了在小学数学教学中更好地落实核心素养，本文以小学数学“分数的初步认识”教学为例，基于核心素养理念，开展小学数学教育研究。（剩余2934字）

试读结束

目录
monitor