掌握小说体裁，提升阅读能力

——《穷人》教学设计

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对小说文本的阅读不仅有利于拓宽学生的语文阅读视野，还能还有促进学生阅读素养的不断提升。小学语文教材中体裁为小说的课文愈发增多，或是以原文呈现，或是以改编版的内容呈现，将小说文本的特征清楚地呈现出来，引导学生在学习中掌握小说文本体裁，不断提升学生的阅读能力。本文以小学语文六年级上册《穷人》为例，从小说类文本的文学特征出发，结合小说三要素——情节、人物以及环境，在教学中引导学生阅读、分析文本内容，在切身感知小说体裁语言风格的同时，体会其中的艺术表达特色，感悟其中的思想主旨，帮助学生掌握小说体裁的特征，不断提升学生的综合阅读能力。（剩余4010字）

试读结束

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