基于导学互动模式的初中数学教学实践
——以湘教版“乘法公式”教学为例
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在新课程改革的浪潮中，初中数学教学正面临着深刻的变革与挑战。为了切实贴合学生的实际学习需求，教学模式的创新成为教育发展的必然趋势。在这一背景下，导学互动模式应运而生，为初中数学课堂注入了新的活力。导学互动模式，顾名思义，强调“导”与“学”的有机结合以及师生、生生间的多维互动。它将教师的引导作用与学生的主体地位紧密结合，通过创设问题情境、引导学生探究、鼓励学生合作与交流，激发学生的学习兴趣和热情，培养他们的自主学习能力和创新思维。（剩余4247字）