基于大概念的初中历史单元教学

——以“隋唐时期：繁荣与开放的时代”教学实践与反思为例

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一、教学背景

大概念是指那些贯通整个历史学科的关键思想，如变革、发展、冲突等，学生在这样的教学框架下能将零碎的知识点联系起来，形成对历史的连贯理解。传统教学过于注重对历史事实的记忆，而忽视了对这些事实背后更深层次含义的探究，导致学生缺乏批判性和创造性的思维。改革后的教学设计则努力打破这种模式，将大概念作为教学的核心，引导学生从宏观角度审视历史，并在此过程中锻炼他们的思考能力和分析能力。（剩余4006字）

试读结束

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