初中历史教学中培养学生学科核心素养的路径

——以“宋代经济的发展”教学为例

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《义务教育历史课程标准（2022年版）》明确提出要关注学生学科核心素养的培养，以实现对历史教学的创新与突破。初中历史学科核心素养包括以下几个层面：唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释和家国情怀。本文以七年级下册第二单元第9课“宋代经济的发展”为例，探讨在历史教学中培养学生核心素养的具体路径，以期在课堂教学中激发学生的学习兴趣，培养学生正确的时空观和历史综合能力，提升学科教学成效。（剩余4100字）

试读结束

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