主题引领、任务驱动的小学英语单元作业设计

——以PEP英语四年级上册Unit 5 Dinner’s ready为例

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作者简介：姚乐栩（1991—），女，汉族，浙江杭州人，本科，二级教师，研究方向：小学英语。

作业是课堂教学的重要辅助环节，但目前小学英语作业的设计与实施，无法产生明显的检测效果，引发“教”与“学”脱节的现象。笔者正在积极探寻一种行之有效的作业方式，融合新理念、新任务，寻求学科教育的纵向延伸及横向拓展。（剩余2132字）

试读结束

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