核心素养背景下培养小学生数学“量感”的有效路径

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数学是研究数量关系和空间形式的科学。《义务教育数学课程标准（2022年版）》（以下简称“新课标”）中对学生核心素养的培养提出了新的要求，明确提出：数学是人类文化的重要组成部分，数学核心素养是现代社会每个公民应该具备的基本素养。新课标特别将“量感”纳入核心素养的一部分，其指出：量感主要是指对事物的可测量属性及大小关系的直观感知。（剩余4429字）

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