破解小学语文汉字回生的妙计

——以“形近字展开拓展”为例

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作者简介：朱小梅（1975—），女，汉族，甘肃兰州人，本科，小学一级教师。

形近字是指在结构和形状上相似的汉字，它们常常是由相同的部首或笔画组成，因此在学习时容易混淆。然而，正是这种相似性，为我们提供了独特的教学机会。通过以“形近字展开拓展”的方法，我们可以引导学生在学习一个汉字的同时，深入了解与之相近的字，通过对比和区分，提高他们对每个汉字的理解深度。（剩余4515字）

试读结束

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