小学英语词汇教学中语篇创编及运用的尝试

——以PEP教材为例

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作者简介：陈莹（1990—），女，汉族，浙江诸暨人，硕士研究生，研究方向：小学英语教学。

词汇是英语教学的重要组成部分。《义务教育英语课程标准（2022年版）》中指出，词汇学习不只是记忆单词的音、形、义，还包括了解一定的构词法知识，更重要的是在语篇中通过听、说、读、看、写等活动，理解和表达与各种主题相关的信息和观点。（剩余4583字）

试读结束

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