课程思政背景下小学英语综合实践活动的开展

——以“Helping Each Other”教学为例

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

注：本文系福建省教育科学规划课题“小学英语课程思政教学实践研究”（课题编号：FJJKZX22-102）的成果，主持人：陈曦，参与人员：翁斌。

一、背景

以课程思政为背景开展小学英语综合实践活动，能为学生锻炼听力、表达、阅读及写作等能力创造机会。可见，适当地开展英语思政综合实践活动，能够让学生在活动中加深对知识的理解。（剩余4154字）

试读结束

目录
monitor