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注：本文系福建省教育科学“十四五”规划2022年度课题“‘双减’背景下地域文化融入小学劳动教育研究”（立项批准号：FJJKZX22—271）的阶段性成果。
一、教学内容
在小学教育中，劳动教育是培养学生基本生活技能和劳动习惯的重要环节。此教学案例旨在通过具体的书桌整理活动，让学生体会劳动的乐趣和价值，同时学习有效管理个人物品的方法。（剩余4092字）
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