新课标视角下的小学英语单元教学

——以人教PEP五年级上册Unit 1 What’s he like？为例

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在《义务教育英语课程标准（2022年版）》的背景下，小学英语教学经历了重大的转型，特别是通过从五级到三级+的结构调整，旨在加强课程内容的深度与广度。这一改革强调对学生英语能力层次化、个性化的认识，特别是“+”级别的设定，为学有余力的学生开辟了更高层次的学习路径。词汇量提升至2000个，反映了课程对学生英语实际运用能力的更高要求。（剩余5067字）

试读结束

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