大单元教学中语文要素逐层落实的策略

——以语文五年级下册第六单元为例

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作者简介：刘红（1978—），女，汉族，本科，高级教师，研究方向：小学语文。

随着教育改革的深入，大单元教学日益受到重视。这种教学方式强调知识的系统性和整体性，注重学生的综合能力培养。语文五年级下册第六单元包含《自相矛盾》《田忌赛马》《跳水》三篇课文，其不仅具有较高的文学价值，而且各自承载了不同的语文要素。（剩余4385字）

试读结束

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