“文学阅读与创意表达”任务群教学思考与实践

——以《羿射九日》为例

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

所谓的任务群教学，其内核可以分为情境性、实践性和综合性三部分。具体来讲，首先，联系生活实际才是学习的基础。这意味着教学活动应紧密联系实际，以生活情境为依托，让学生在解决实际问题的过程中掌握知识、发展技能、培养思维品质和情感态度。其次，学习主题作为引导，起着串联课程内容、组织学习活动的作用。学习主题应富有时代性、趣味性和实用性，能够激发学生的学习兴趣，引导他们主动探究、积极表达。（剩余3375字）

试读结束

目录
monitor