信息科技跨学科项目化学习活动设计与实践

——以“传统节日多媒体作品制作”活动为例

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《义务教育信息科技课程标准（2022年版）》（以下简称“新课标”）倡导真实性教学方法，以真实问题或项目驱动，引导学生经历原理运用过程、计算思维过程和数字化工具应用过程，建构知识，提升问题解决能力；鼓励学生在“做中学”“用中学”“创中学”，强调学生的学习主体性地位。新课标中的教学目标也从“技术导向”向“素养导向”转变，并在设置学习内容时，也按照内容模块给出对应跨学科的学习活动主题，强调利用信息科技解决学习、生活中的真实问题。（剩余3605字）

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