小学数学“动手做”主题教学的优化策略探析
摘 要：“动手做”主题教学是苏教版小学数学教材中的新型特色教学版块，强调学生的主体地位，凭借自己的数学认知主动思考、自主探究、亲自动手操作，以培养学生的主动探究意识，提升数学学习能力。就小学数学“动手做”主题教学的优化策略展开讨论，以期为培养新型高素质人才做出贡献。
关键词：小学数学;“动手做”;主题教学;优化策略
随着新课改的不断深入，小学数学应该跟随时代的发展而不断创新和改变。（剩余1869字）
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