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摘 要：教师的教学语言与运用，将决定课堂的氛围、教学的程度、教学的效率等，其作用不可忽视。小学语文教师必须充分把握小学语文教学语言特点，基于特点有效应用教学语言。这样才能够利用语言艺术打造语文艺术课堂，发挥语言的潜移默化作用，实现有效语文教学。从小学语文教学语言规范性、准确性、情感性、趣味性、艺术性五个角度入手展开深入理解与研究。（剩余2335字）
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小学语文教学语言特点新探
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