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摘 要：从个体发展规律来看，小学生仍然以形象化思维为主，抽象思维能力比较薄弱。基于这一特征，可视化教学策略的应用价值逐渐凸显出来。因此，将从教学实践经验出发，谈一谈该教学策略在小学语文教学中的具体应用方式。
关键词：小学语文;可视化教学;教学策略
简单来说，可视化教学主要是指将教学内容以及学生的思维活动直观呈现出来，使学习过程清晰可见，从而提高学习效率的教学组织策略。（剩余1896字）
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小学语文可视化教学策略
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