奏好小学数学问题情境创设的三部曲
摘 要：数学问题是小学生学习数学的兴趣与动力，教师结合所学内容以及小学生的认知特点和身心发展规律，创设科学、适宜且具有目的性，能够激发学生探索欲望的问题情境，则能成为学生善思考、勤动脑、乐探究的动力之源，不仅能培养学生的自主学习和探究能力，还能够增强教学效果。创设的问题情境要具有科学性、梯度性、趣味性，只有奏好这三部曲，才能让学生在问题引导下，进入学习与求知状态之中，不仅能提高学生的解题能力，还能培养他们良好的学习习惯与创新意识。（剩余1941字）
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