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提升小学数学概念教学有效性策略的探讨

摘 要：小学阶段的数学是一门非常抽象的学科，每一阶段的课程都有着密切的联系，尤其小学生的思维能力相对薄弱，一个阶段的课程没听明白，以后的课程学起来也会很困难。所以，教师在授课时，要根据每一位学生的实际情况改变教学方法，通过多样化的教学方式让学生理解数学概念，提高教学效率。阐述概念教学在小学数学中应用的现状以及主要策略。（剩余2286字）

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