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摘 要：小学是学生获取知识的黄金期，教师需要在日常教学活动中着重培养学生的综合能力，向学生传授正确的人生观、价值观以及世界观。素质教育要求小学的道德与法治教师的教学理念紧跟时代的发展，考虑学生的年龄特点，在学校教育中逐渐渗透传统文化和特色的地域文化。将以小学品德教育的现状为依据，讨论小学道德与法治教学中渗透传统文化与地域文化的原因与方式。（剩余1861字）
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小学道德与法治教学中渗透传统文化与地域文化的思考
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