主题意义引领的小学英语单元学习活动实践

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《义务教育英语课程标准（2022年版）》的颁布促使新一轮的课程改革持续深化，单元整体教学逐步成为小学英语课堂教学导向，倡导在单元主题意义的引领下，立足于教情、学情以及教学目标，引导学生在生动有趣的活动中增进对单元主题的认知、理解与领悟，构建育人蓝图。随着新课程改革的持续深化，小学英语学科教学目标与要求进一步明确，这就在一定程度上暴露出传统教学模式的局限性与不足，要求教师加强探究，引入更具科学性与适用性的教学模式。（剩余4787字）

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