以数学思维为导向的整本书阅读教学策略

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阅读是语文教学的重要组成部分，是学生掌握语文知识、提高语文素养的关键。然而，传统的阅读教学模式往往重视字词句篇的训练，忽视了学科内在的思维方式对阅读理解的促进作用，导致学生的阅读理解能力难以得到有效提升。数学作为一门重要的基础学科，其逻辑严谨、抽象概括的思维特点对学生的阅读理解能力具有独特的培养价值。（剩余5282字）

试读结束

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