基于生活资源的小学科学实验教学实践

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《义务教育科学课程标准（2022年版）》指出：科学课程是一门体现科学本质的综合性基础课程，具有实践性。教师在开展科学课程教学活动时，应注重引导学生从亲近自然走向亲近科学，使学生在实践的过程中保持对自然现象的好奇心，理解科学、技术、社会与环境的关系，形成正确的价值观和科学态度。从这一点来看，教师应当充分重视小学科学实验教学的作用和价值，利用实验操作培养学生的科学素养、探究精神和操作动手能力。（剩余4932字）

试读结束

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